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( 周一至周日 早9:00 - 晚21:00 )
   
教学环境真不错 教学体系很完善
老师水平都挺高 教学方法较独特
学生管理还挺严 用心办学讲诚信
成绩提高确实快 家长孩子都满意
我女儿现读高三,文科,英语较...
  对于高三应考的学生与家长,这个阶段最重要的就是要调整好...
孩子的主要问题是学习习惯不好...
  对感兴趣的课认真学习,不感兴趣的课不认真学习,归根结蒂...
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初一辅导关键词——“新” 从小学进入到中学,对学生来说是一个飞跃,学生面临着新的环境、新的老师、新的同学、新的教学方法、新的学习方法等,对于“新”的适应速度将会对初中辅导学生产生很大的影响。
初一辅导方案

初一辅导关键词——“新”
从小学进入到中学,对学生来说是一个飞跃,学生面临着新的环境、新的老师、新的同学、新的教学方法、新的学习方法等,对于“新”的适应速度将会对初中辅导学生产生很大的影响。
初一辅导最重要的事情
分班 学生进入一个好的学校不如进入一个好的班级,在中学的分班考试中取得好成绩是非常有必要的。
适应 从小学生转变为中学生,对周围的环境、教学的方法、生活的节奏都需要适应,适应的快慢,在很大程度上决定着学生初中辅导甚至整个初中阶段的成绩,所以初中辅导很重要的一件事情就是要尽快适应新的生活。
养成 初一辅导是打基础的年级,不仅要打好知识的基础,更要打好学习习惯的基础,重视“养成教育”,就是让学生尽快养成端正的学习态度,养成良好的学习习惯、思维习惯,养成正确的学习方法,高效提分的养成教育是学生在初中阶段学习成绩优秀的重要保证!
基础 课程的难度是渐进的,所以通常刚开始的时候,学生都会觉得比较简单,初一辅导不要追求“难度”和“


初一英语,由语言的“输入”过渡到语言的“输出”。继续加深对初一语法知识的学习,对现在进行时、一般过去时等时态作为重点掌握的目标。对加大的词汇量,要科学有效的进行记忆。在语言功能方面要求能够用英语谈论“问路”、“购物”等简单的话题。
初一英语辅导指南
巩固基础:系统总结归纳小学阶段重点语言知识,掌握用法。
以旧带新:找准小学英语和初中英语知识对接点,形成有效的知识过渡。
讲练结合:采取边讲边练的方法,及时发现问题,解决问题,巩固提高。
提高兴趣:创设趣味情境活动,参与其中,体验过程,培养语言知识与技能。

初一语文,诵读和自读课文明显增多,部分课文篇幅明显加长,达到上千字,需要学生学会阅读的方法;对写作和说话能力的要求有所提高。
初一语文辅导指南
1. 初中与小学的学习情况差异较大,有成教育帮助学生利用暑假逐渐适应,习惯,新学期开始后能迅速进入状态。
2. 帮助学生梳理所学知识,使学生理解消化,为学生做好良好的开端,打好基础

初一辅导数学,从“数”的直观向“式”的抽象理解过渡,尤其要熟练掌握一元一次方程中列方程过程的逐步抽象,同时初步了解几何知识,为初中数学打下坚实的基础。
初一数学辅导指南
知识衔接:与小学的数,与小学的运算,与小学的数量关系,与现实生活。
方法衔接:体会发现过程,思维的开放性,思维的逻辑性,与老师一起总结。

师资介绍
有成教师:交大附中学生
教学特点:
辅导年级:
辅导科目:
人生格言
有成教师:有梦有成
教学特点:专业,敬业
辅导年级:
辅导科目:
人生格言
有成教师:八中赵茉
教学特点:条理清晰,善于沟通与引导,方法多变。
辅导年级:
辅导科目:
人生格言
有成教师:刘双英
教学特点:
辅导年级:
辅导科目:
人生格言
案 例
甄同学 | 年级:高三
入学成绩:112分
提 升 后:286分
辅导效果:
学员为单考单招生,基础较差,尤其是数学和英语,入学成绩为数学9/150,英语32/150,语文71/...
黄同学 | 年级:初三
入学成绩:359分
提 升 后:459分
辅导效果:
该学员在初三一模后来有成教育参加全日制冲刺辅导。学员之前学习成绩一般,基础不好,对学习有一定的畏难情...
曹同学 | 年级:高一
入学成绩:60分
提 升 后:102分
辅导效果:
刚入学时,因为学生基础太差,高一的知识基本上都不会。造成孩子对学习有了惧怕心理。老师针对曹硕学习情况...
吴同学 | 年级:高三
入学成绩:物理:60分、语文:90分
提 升 后:物理79分 、语文:110分
辅导效果:
入学前物理动量部分、力学和动量的结合题型的部分掌握的不好,一些公式定理的概念定理记忆的不准确,缺少高...
王同学 | 年级:初一
入学成绩:语文:82.5分、数学:79分、英语:90 分
提 升 后:语文:93分、数学:95分、英语:98分
辅导效果:
学员辅导情况及效果介绍:入学前在爱迪国际小学就读,各科的基础均较差,难以跟上初中的课程进度,没有学习...
袁同学 | 年级:高二
入学成绩:59分
提 升 后:91分
辅导效果:
学员辅导情况及效果介绍:数学入学前学习知识缺少方法和技巧,不能把所学知识融会贯通,达到举一反三的能力...
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